Proyecto Escuela Emprendedora
El objetivo es que, mediante la producción de objetos, los niños puedan aprender sobre el mundo emprendedor, desde el diseño hasta su comercialización. Las diferentes áreas que se van a tratar son: diseño y desarrollo de producto, costeo y mercadeo. El proyecto tiene como base la integración interdisciplinaria. Es una oportunidad para llevar a la práctica los conocimientos dictados en el aula, trabajando en conjunto con las maestras para poder integrarlo al programa curricular. Nos aseguramos entonces que el material otorgado sea acorde al nivel que cada grupo tiene, haciéndolo una actividad amena y comprensible.Aprender haciendo y experimentado, fijar los conocimientos con un aspecto real y práctico, son los pilares principales que este proyecto quiere incentivar. El fin es que cada alumno se sienta partícipe y orgulloso de formar parte de un proyecto que abarca a toda la escuela y que perciba que, lo que ha construido, tiene un valor y una calidad aptos para ser comercializados.
- Nombre y apellido
- Lucía Zilli Louzán
- ¿De qué departamento sos?
- Canelones
- ¿Cuál es el problema que resuelve tu idea?
- El problema que resuelve mi idea es la falta de interés en la currícula preestablecida y única, por parte de los estudiantes. Que los alumnos sienten que no se les escucha y que sobretodo, el método que existe actualmente para impartir los conocimientos, no tiene un aspecto práctico en su vida, ni se ajusta a los desafíos a los que se enfrentan diariamente. Hoy en día, los niños se involucran de forma mucho más activa en las problemáticas de las dinámicas familiares y esto afecta de forma negativa en su educación, por lo que es necesario encontrar una vía en donde el niño pueda expresarse, elegir y conseguir fijar los conocimientos de una manera a su vez lúdica, plástica, creativa, así como también responsable, eficaz y con mentalidad productiva. Necesitan sentirse como agentes capaces de transformar su entorno y condiciones de forma creativa y audaz.
- ¿Cuál es la solución que proponés?
- Proyecto Escuela Emprendedora busca enseñar a los niños los aspectos generales del mundo emprendedor. A su vez, los niños podrán elegir dentro de un menú de opciones, qué taller desean realizar. De esta manera, se implicarán en mayor grado ya que lo harán guiados por sus gustos e intereses. Dentro de las tres áreas principales, los alumnos podrán apreciar la evolución de lo que implica desarrollar un producto, diseñarlo de forma efectiva, producirlo en cantidades y mostrarlo de una forma atractiva para que pueda ser comercializado. Diseño y desarrollo de producto: Se les explicará cuáles son los aspectos a considerar en el modo de producción de un objeto, qué le agrega valor al mismo sin aumentar demasiado su costo y diferentes consideraciones que hay que tener en cuenta a la hora de decidir sobre el objeto que vamos a desarrollar. Costeo: Se les dará información sobre cómo calcular el precio del producto final, basados en los costos de los materiales, tiempo de producción y otros valores que afecten al mismo. Mercadeo: Desarrollaremos una propuesta atractiva para la presentación de cada producto y para exhibirlos a todos en general. El fin es que puedan ser adquiridos por familiares y la comunidad en su conjunto, en un evento que se realice dentro de la escuela. De esta manera también logramos una implicación mayor de la comunidad en lo que es la vida pulsante de la escuela, generando a su vez mayor compromiso y apego emocional de los mayores con el centro educativo.
- Tu idea en un tweet
- Proyecto Escuela Emprendedora busca activar el ser emprendedor en los niños. Mediante diseño de producto, costeo y mercadeo, podrán apreciar el lado práctico del contenido impartido en clase. Serán agentes transformadores de la vida en la comunidad.
- Modelo de financiamiento: ¿cómo es el modelo de sustentabilidad económica?
- La idea es que el aporte económico para la realización de los talleres para cubrir costos de materiales, accesorios, maquinaria liviana, etc., provenga del aporte de los padres o contratando directamente por la institución educativa. También está abierta la posibilidad de la contratación del servicio mediante capital privado, es decir, empresas que vean el beneficio de la existencia de estos programas y quieran patrocinar su contenido para los centros educativos. Como el fin del taller en sí mismo es crear una mentalidad emprendedora en los niños, es importante que las ganancias que generen por la venta de sus productos, vaya en mayor proporción para a su usufructo, como por ejemplo, el pago del viaje anual, adquirir elementos que disfrutarán en la escuela, etc. Que sientan el orgullo de que aquello lo consiguieron con su propio esfuerzo. El otro porcentaje, se redirige a generar un fondo para la compra de materiales para los talleres de los próximos años.
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Desafío Educación 2019
96 h. de innovación educativa para dar respuesta a los problemas más urgentes de la educación en Uruguay
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