DueMentor
Mirando al siglo XXI, el sector público y el privado destinaron esfuerzos atendiendo a las nuevas herramientas de la comunicación digital. Se han enfocado en dos segmentos vulnerables y etariamente opuestos de la población: Niños y adolescentes a través del Plan Ceibal y Jubilados a través del Plan Ibirapitá. El desafío es vincularlos a través de un programa que complemente las necesidades y virtudes, generando un mecanismo de enseñanza interactivo aprendiendo y educando. Contar con el recurso finito de la sabiduría del anciano, brindando la oportunidad al jubilado que pueda transmitir sus conocimientos curriculares y experiencias de vida que aporten valor al alumno y a la sociedad. Este vínculo se establece desde un rol como “maestros o abuelos” de acuerdo a la necesidad del alumno. Darles la oportunidad a los niños y adolescentes que se encuentren solos en el hogar o que tengan dificultades curriculares por carencias que pueden ser atendidas por estas personas y sean contemplados.
- Tu idea en un tweet
- DueMentor, acortando brecha intergeneracional a través de la tecnología, al mismo tiempo que se aprende, acompaña, apadrina y genera un vínculo afectivo entre niños, adolescentes y jubilados
- ¿Qué reto está resolviendo tu idea?
- Nuestra idea está resolviendo necesidades de ambas partes. Por un lado, atiende a la dificultad de aprendizaje en la niñez y adolescencia generada por la ausencia de personas referentes y claves en el hogar, ámbito en el que se afirma el conocimiento dado en el aula, y donde se construyen los valores sociales a través del cariño y respeto. Por otro lado, este programa motiva a los jubilados que participan del Plan Ibirapitá y desconocen la utilidad de las herramientas de comunicación digital, derribando las barreras en el aprendizaje del empleo de las mismas. A su vez, brinda un propósito en la vida de aquellos que de un momento a otro pasan de estar activos a estar pasivos.
- ¿Cuál es la solución (propuesta de valor) que proponés?
- DueMentor desarrolla un programa que integre ambos Planes (Ceibal e Ibirapitá) y promueva la construcción de sinergias a través de la interacción entre el jubilado y el alumno. Con una perspectiva de mentoring desde y hacia ambas partes que enriquece y fortalece a los participantes y a ambos planes. Mejora la eficiencia y los indicadores de los recursos asignados al desarrollo de la educación inclusiva. Se establece un seguimiento en forma permanente, es mesurable a través de las metas cumplidas posibilitando la mejora continua a través de la revisión y actualización del programa. A nivel motivacional posibilita la identificación y desarrollo de contenidos de interés para jóvenes y jubilados
- Modelo de negocio: ¿Tiene un modelo de sustenibilidad económica? ¿Cuál?
- DueMentor propone desarrollar el programa para que sea incorporado al Plan Ceibal e Ibirapitá. El desarrollo de los contenidos de la aplicación y compatibilidad de ambos programas la realiza Plan Ceibal. La gestión del programa, selección de jubilados y niños o adolescentes, capacitación y seguimiento la realiza DueMentor con apoyo del Ministerio de Educación y cultura (Instalaciones, información y recursos para las directoras del emprendimiento). Al aumentar la eficiencia de los programas Plan Ceibal y Plan Ibirapitá y cumplir las metas establecidas se generan recursos para financiar la propuesta planteada.
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