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ARANDURÃ

En Paraguay existe una desnutrición lectora alarmante. El analfabetismo funcional es uno de los síntomas que evidencian la fragilidad de la educación en el país.
ARANDURÃ nace como respuesta a las necesidades urgentes de la educación, consciente de que el desarrollo humano está fuertemente ligado a la lectura, tal como lo evidencian experiencias internacionales. Es decir, lectura= progreso.
ARANDURÃ es un Organismo No Gubernamental de desarrollo que por su naturaleza y definición no persigue fines de lucro. Es una red que fomenta el amor hacia la lectura y la escritura a través de actividades múltiples, lúdicas y fortalecedoras.
VISIÓN:Jóvenes y niños con pensamiento crítico, principios éticos, morales y espirituales, capaces de actuar, expresarse y comunicarse de manera flexible y eficaz a través de la lectoescritura.
MISIÓN:Involucrar y empoderar a la comunidad educativa y a los jóvenes en espacios académicos y recreativos a través de actividades múltiples y técnicas pedagogicas
Sustainable Development Goals
Alianzas para lograr los Objetivos
Social issue that solves
En Paraguay existe una desnutrición lectora alarmante. El analfabetismo funcional es uno de los síntomas que evidencian la fragilidad de la educación en nuestro país lo que también conlleva a un atraso social que compromete seriamente el futuro de nuestra sociedad. SOLUCIÓN PLANTEADA: Realizar talleres, concursos, encuentros literarios y edición de un libro con las mejores obras escritas por los estudiantes beneficiados. Desarrollar un proyecto independiente cuyos miembros del equipo, como individuos y activos de la comunidad, logren que los niños y jóvenes tengan alcance a espacios de lectura, donde no solamente sean motivados a leer sino también que ellos mismos descubran el placer y la importancia de la lectura. Brindar un espacio donde el enfoque hacia los niños sea aprender a leer y a escribir y a través de ello aprendan diferentes pautas de ortografía y lectura que también les ayudaran a desarrollar un pensamiento crítico, crear argumentos para defender posiciones y también desarrollar sus habilidades comunicativas. Desarrollando dichas habilidades serán capaces de generar ideas, desarrollar un pensamiento crítico y creativo, aceptar la diversidad de culturas, expresarse de una manera más flexible y eficaz con lo cual podrán llegar a ser modelos activos en la comunidad, desenvolviéndose con libertad de expresión, desarrollando su liderazgo y de ésta manera llegar a ser ciudadanos responsables con participación cívica y ética en su rol de ciudadanos. Crearemos modelos de escritores donde niños y jóvenes con habilidades y talento de escribir reciban talleres de gramática para la creación, edición y publicación de sus propios materiales de lectura. Promoveremos la importancia de la lectoescritura con actividades de concienciación involucrando a la comunidad educativa, sean niños, jóvenes, padres, docentes. Cómo lo haremos? -Solicitando ayuda a editoriales, librerías y bibliotecas del país que puedan apoyar a las actividades de manera económica. -Solicitando donaciones de libros y materiales didácticos o de oficina (hojas, lapices, pinceles, cartulinas,etc.) para la realización de las actividades recreativas con los niños. -Con ayuda de docentes y padres para el apoyo de dichas actividades. El programa busca fomentar la pasión por la lectura, a la que se considera un “ocio productivo”. Lo que se busca es que los libros no duerman en los estantes sino cobren vida en manos de niños y jóvenes. La ecuación que plantea ARANDURÃ es práctica y sencilla: para mejorar el nivel de vida de nuestros compatriotas, se necesita un salto económico. Para lograr dicho salto económico, se necesita cambiar la mentalidad –la forma de ver las dificultades–. Para cambiar la mentalidad, se necesita una mejor educación. Para lograr una mejor educación, se necesita leer. Y, finalmente, para leer, se necesitan libros. Inspirados principalmente en el marco de los siguientes objetivos del desarrollo sostenible: Nro. 1 "FIN DE LA POBREZA" Nro. 4 “EDUCACIÓN DE CALIDAD” Nro. 8 "TRABAJO DECENTE Y CRECIMIENTO ECONÓMICO" Nro. 10 "REDUCCIÓN DE LAS DESIGUALDADES" Nro. 16 "PAZ, JUSTICIA E INSTITUCIONES SOLIDAS" Nro. 17 “ALIANZAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS”
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PARAGUAY
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*periodistas,etc.) quienes puedan hacer charlas o dirigir los talleres. A tu ultima pregunta, de hecho ya vamos trabajando con escuelas y colegios llevando a cabopequeñas actividades como dinamicas donde utilizamos materiales como libros o materiales audiovisuales, lapices, pinceles, etc., donde los niños aprenden a comprender lo que leen y a expresar el mensaje del texto leido a traves de dibujos o escribiendo. Muchas Gracias! A las ordenes!
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3 years ago
Buenas Tardes Daniela! Muchas Gracias! Y respondiendo a tus preguntas., sí, Arandurã ya tienen conformado un equipo de cinco integrantes y venimos trabajando desde hace dos meses nada más, con respecto a los talleres funcionan en instituciones educativas o centros con ayuda de los voluntarios ,docentes y personales responsables de los niños o jovenes, también podríamos invitar a profesionales de distintas areas (profesores de gramatica, lengua y literatura castellana, autores de libros, periodis
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3 years ago
¡Excelente proyecto! ¡Felicitaciones! Te dejo un par de preguntas para ampliar un poco la explicación que dieron: ¿Arandura es un proyecto que ya tiene un equipo formado?¿Cómo funcionarían los talleres que mencionan? ¿Pensaron en trabajar en conjunto con las escuelas para lograr ampliar el plan de estudios y que así el impacto sea cada vez mayor? ¡Muchos éxitos!
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3 years ago
*periodistas,etc.,) quienes puedan dar charlas o dirigir los talleres. a tu ultima pregunta, de hecho ya estamos trabajando con escuelas y colegios haciendo pequeñas actividades como dinamicas utilizando materiales como libros o materiales audiovisuales, lapices de colores, hojas, pinceles, etc., donde los niños aprenden a interpretar lo que leen dibujando o escribiendo. Muchas Gracias!
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3 years ago
Buenas Tardes Daniela! Muchas Gracias! Y respondiendo a tus preguntas., Arandurã ya tiene conformado un equipo de cinco integrantes y venimos trabajando desde hace dos meses nada más, con respecto a los talleres funcionan en instituciones educativas o centros con ayuda de los voluntarios ,docentes y personales responsables de los niños/jovenes, también podríamos invitar a profesionales de distintas areas (profesores de gramatica, lengua y literatura castellana, autores de libros, periodistas,etc
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3 years ago

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